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时间:2019-07-02   来源:617888九五至尊2品牌    点击:1056次

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团中央书记处第一书记、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组副组长陆昊主持会议。中央综治委副主任、中央政法委副秘书长、中央综治办主任、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组副组长陈冀平出席会议并讲话。团中央书记处书记、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室主任汪鸿雁汇报了2009年工作情况和2010年工作打算。

据统计,五年来,学校83.7的毕业生到全国基础教育一线工作,用人单位对东北师大毕业生的评价是“品德好、能力强、留得住、用得上”。学校从入学之初,就常年开展“五项导引”职业理想教育。通过政策导引、朋辈导引、师魂导引、学习生活导引、职业情景导引,培养广大学生爱教乐教、甘于从教的崇高职业理想。在东北师大,已经连续4年召开了“全国基层百县就业专场洽谈会”,每年参会基层县、乡单位共计500余家;全国21个省市的168所基层中学与东北师大建立了“百所毕业生就业基地校”。“到基层去、到祖国需要的地方去建功立业”已经成为东师学子的人生信条。“东师特色”的师魂教育模式也受到了国家与社会的高度关注。学校就业工作受到国务院表彰,是全国3所受表彰高校之一。

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推动文化大发展大繁荣,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中国特色社会主义事业总体布局,是由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面构成,促进四个方面协调全面可持续发展,是科学发展观的根本要求。进入新世纪新阶段,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,在文化方面,人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求。推动文化大发展大繁荣是文化建设坚持科学发展的必然选择。

大学生当“村官”难道就表明我们国家的人才过剩吗?首先,如果承认这一论断,就等于承认“村官”是低级职位,不需要过多的知识即可胜任,显然,这样的论断既片面又主观。俗话说别拿村长不当干部,谁敢说全国几十万个行政村,超过百万的村官从事的是低级工作?其次,大学生是有点儿知识,但离人才的标准还相差甚远,能过雅思托福,不一定能管好一个村子。能力需要行动来体现,只有深入基层才能明白什么叫做“实践出真知”;再次,稍稍关注时事的人都会明白,大学生从事基层工作恐怕不是我们中国的特色吧。我们一直在学习国外社区的服务建设,学的是什么?学的就是从事基层工作的经验。所以说,大学生当“村官”正是人尽其用而非人才浪费。

有的家长干脆拿着孩子的成绩去跟学校谈判。曾经有家长向某高校的招生工作人员表示:甲学校答应给我5万元,专业任我选,你怎么办?这所学校只好回答说:我给你6万元,去个好学院吧。但是,这名家长又找到了另外一个高校,对方给出了更高价——10万元。还有的学校向家长许诺:大学四年期间送你的孩子出国学习一年。

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我们不妨把创造性人才大致分为两个层次:对应于科学创造的,我们可称其为创造大师;对应于技术创造的,我们可称其为创造工程师。对于创造大师而言,因为科学以认识自然、探索未知为目的,虽然有其内在的发展规律,但科学创造确实有不可预见性,也即意味着一定意义上的不可培养性,更准确地说应该是不可计划培养性。

大学生思想政治教育工作有其内在的规律性。把握规律性,是辅导员工作科学化的必然要求。着眼于提升辅导员工作科学化水平,我们一是坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生的原则,大力推进“千名辅导员万家行”活动。我省上万人次的辅导员走访慰问了3万多户学生家庭。家访,既增强了大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,又增强了辅导员的责任感和使命感。二是积极推进辅导员与大学生谈心活动。我们要求辅导员每学期必须有准备地同所带年级的每一名学生至少谈一次话,并把谈话内容记录在我们印制的《辅导员日志》上,及时准确地把握大学生的思想脉搏,增强工作的主动性。三是开办了“辽宁大学生在线联盟网站”。面向辅导员征集思想政治教育工作文章和博文,促进了辅导员和大学生之间的沟通和交流。四是设立专项研究课题。协调省内相关部门,从大学生思想政治教育工作的实际出发,采取以委托为主的办法,为辅导员设立了几百项工作急需、操作性强的研究课题,提升辅导员工作的科学化水平。五是组织开展“千名先进模范进大学校园”活动。同省委宣传部一起,选聘了1000名社会各界模范人物与1000个班级结成对子,以榜样的力量引领学生成长。

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